【推荐】校园的树作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的校园的树作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校园的树作文1我希望我能做一个像大树一样的人，不管遇到什么风吹雨打，永远坚韧挺拔，永不言败……。
——题记
春之声
冬天就在这最后一片雪花融化的同时悄无声息地离开了我们，经过一个冬天的磨练，有许多植物因为挺不过这寒冷的冬季而去了生命，我以为，一切都会想这死去的植物一样，没有任何生机的信息。可就当我踏进校门的那一刻，我发现，竟然有如此顽强的生命可以在数九隆冬之下挺拔着身姿，接受寒冷的磨练。你看，那星星点点的枝芽不就是在大难不死后的希望吗？那沁人心脾的绿色不就是希望的使者吗，她用甜美的声音来唤醒大地，她用曼妙的身姿来告诉世界，我们大树，就是大地最忠诚的守护者，为这世界带来第一缕春天的声音。
夏之歌
在校园里经常能看到这样的一幕，同学们在骄阳下有气无力地走着，忽然看到前面有一片树荫之地，于是几步快跑，跑到树荫下，本来还是被太阳晒得通红的脸，顿时洋溢起一丝微笑……。是啊，在这骄阳似火的夏天，如果说有一个生命，不顾炎热难耐，坚定不移的站在太阳下，为的只是为人们带去一丝清凉，那么这个生命就一定是大树，即使在炎热的夏天，他也会生机勃勃的站在树下，把自己奉献给人们。看啊，那繁密的枝叶不就是他生命力最好的诠释吗。这夏天的树就像是一首歌，一首奉献的歌。
秋之韵
一片秋叶随风而下，宣告秋天的降临，比起夏天的树，秋天的树更多了几分丰收；比起夏天的歌，秋天的树更多了丰收的喜悦，连绵不绝，嘤嘤成韵。秋天，对于我们这些学生来说，也是一个新的开始。九月，我们踏进了新的校园，面对着新的面孔，新的起跑线，一切都是那么的陌生。唯有那一排排，一列列高大的树木让我感觉多了几分亲切。望着那一串串的果实，一片片黄叶，我心中对于陌生的恐慌一扫而空，我默默的告诫自己，不要放弃，要继续努力，好让自己在将来也能像今天的大树这样满载丰收的果实。秋天的韵律，丰收的韵律。
冬之息
一年的时光像流水般从指缝中流走，时光老人无情的走遍每一个角落，不知在这一年里，又有多少生命经不起现实的打击而倒下。我望着校园里只剩枝条的大树，虽然他现在看上去没有什么生命的迹象，但我相信，经过瑞雪的滋润，来年春天他一定还会重新传达希望的声音。我在这一年中也收获颇多，是大树让我见识了生命的顽强，是大树让我学会了即使有再多的风吹雨打也不应该放弃。因为，生命是神圣的，没有任何理由放弃，没有任何借口放弃，永远没有！
校园的树作文2今天，我来到学校，上完第二节生命教育课下楼玩时，走在操场上，我总是感觉眼前空荡荡的，可我静下来一看，奔跑着的同学，交流着的老师，忽上忽下的大绳，没什么缺的呀？嘿，我知道了，是学校中的那棵大榆树！我清楚地记得那是我刚上一年级时，榆树，像一位老爷爷站在那里，它的枝叶还是像姥爷的头发多也不多，少也不少，但却充满生机，总是慈祥地看着我们；二年级时的春天，万物复舒的季节，“老爷爷”也复苏了，当我们在炎炎夏日知识，在阳光下奔跑的时候，总是大汗淋漓，这是，“老爷爷”就会张开它宽阔的树干为我们带来一片阴凉！
三年级时，科学老师让我们观察树木生长，下课了，我们就飞奔到老榆树那里，这里摸摸，那里瞧瞧，哪里跑来一只小蚂蚁，就会吸引我们的注意力；四年级时，一次下大雨，我们毫不知情，老榆树的树枝就忽然“呼！呼”地响起来，我在一本生活常识书中见过这一条，要下雨了，我马上就跑进教学楼，一会儿，就听到“嘀！嘀！”，不过马上又变成“哗！哗！”了，老榆树像天气预报一样！
五年级了，小学时光的最后一个学期，一切都那么使我留恋，老师、同学和学校中的每一处，也包括那颗老榆树，每一个都可以勾起我美好的回忆。而如今，那棵老榆树被砍了，我好想可以听见人们用锯子“啦！啦！啦……”地砍伐树木的声音，从老树的树根与一小截树干来看，一道痕迹没有砍到底，又有一个大锯子进来了，老榆树的树干——坚实而美好的树干，倒塌了！
老榆树的影子，依然在我心中，放学时，我望了望那棵大树的树根，仿佛只要一眨眼，老榆树就会飞长起来，又变回了原来的样子，像一个哨兵在假期中坚守，不论风沙雨雪地生长。也许，当我像老榆树一样老时，我看见一棵与今年的老榆树一样的“子孙后代”，我会不禁想起今年的那棵老榆树，想起那段欢乐的小学时光。
今天，榆树的影子是个幻影，一个如触即碎的梦，一段幻影，一个梦，梦的幻影就是今年的那棵榆树，那段美好的时光！
大家一起保护树木吧，不要砍伐树木，让那段梦的幻想永远在这个世界留守下来。
校园的树作文3我们的校园里有花有草有树，在四季的循环往复中有不同的美丽。可我最喜欢、最敬佩的，是那棵树，那棵高直粗壮的树，那棵总是挺立着身躯、永远充满生机的树。
春天的到来，唤醒了它迷蒙的睡眼。在莺歌燕舞的喧闹中，在习习柔风的抚摸中，它舒展着无数细长的手臂，点缀上点点绿芽。不久，那些绿芽长出浅绿色的叶片，摸上去很薄，也很清凉。它好似穿了一件浅绿色的外衣，风一吹，它就翩翩起舞。浅绿色的外衣随风飘动，沙沙，沙沙，我多喜欢听它绿色的声音啊！
六七月的大热天，它早已长得更加健壮了。深绿色的叶子层层叠叠，在地上形成一片阴凉。树干上安家落户的鸟儿时而飞出，时而跳跃，叽叽喳喳，好不热闹。知了热得受不了，知了--知了--知了地叫个不停，我生怕它会叫破嗓子。花大姐儿却从不凑热闹，只是安静地躲在叶片或枝干上休息。最喜欢的是课间或体育课，同学们累了，就坐在树下的椅子上休息，在那片阴凉里静静地听，静静地看。
时而，也有暴风雨突然来临。电闪雷鸣，狂风大作，花草树木东倒西歪，可是它晃一晃身躯，等暴风雨过去，整理一下枝叶，继续挺立着。
到了秋天，它抖一抖健壮的身躯，摇身一变，又换上了新装。只是，也不知是谁的巧手，把它装扮的那样灿烂夺目。有的树叶变成了红色的，有的染成了黄色的，有的透着橙色的光芒，有的甚至一点儿也没变，还是深深的绿色。好多种颜色聚拢在一起，好像成了一棵绚烂的花树，耀眼极了。
呼呼，呼呼，北风吹来了，吹落了它所有的叶片。可是，它依然毫无畏惧地伫立着。过了一段时间，就开始下起雪白雪白的雪花。漫天大雪，铺天盖地地下来。没过一会儿，光秃秃的树杈里、枝干上就堆起了白色的雪朵，给它穿了一件厚棉袄。等放了寒假，我想，它一定也睡着了吧。它会裹着厚厚的雪白的大棉袄，养足精神，和我们一起等待着明年的春天呢！
校园里的那棵树，不知道它站在那儿多久了。它明明那么普通，可却是那样的顽强而有活力，是那样的平凡却有生机，将我们的校园打扮 ……此处隐藏7110个字……胧着……真的！如果不是亲眼见到，很难相信这一溜儿的梧桐树就是昨天的那排树儿，洗尽铅华后的树儿有种难以明说的沧桑，也似乎有种深藏不露的睿智。哦！原来秋气藏在这里，藏在这溜儿梧桐树那满是伤疤的枝丫儿里么？
培根说过：“天生才干好比自然花草，读书就好比是修剪。”其实人生也是如此吧！品行的树木需要我们用良知的刀儿去修剪。
校园的树作文13深秋，校园里的梧桐叶儿全黄了……
满树金黄的叶儿似乎给树们穿上了一件贴金的披风。微风拂来，那披风摇曳婆娑着，时不时还抖落一片金黄……树下满是金黄的心字般的落叶，连着水泥地也见不着影儿了。这下可苦了那些值日生们！一下课就拿着扫把，跟落叶较劲。但终究不是叶儿的对手，瞧那满地的叶儿似乎偷着乐……“咚……咚……咚……”那日忽然听见操场上传来砍树的声音，一打听，原来为了对付恼人的叶儿，学校请来工人为那一排梧桐树儿理了一个最简易的发型——光头。
树们到底不是刀儿的对手，工人们挽起袖子，抡起刀儿，三下五除二，往日金黄的梧桐树便从此朱颜改……操场倏忽宽敞起来，似乎一眼能望见校园里的角角落落。那一排光头的梧桐树儿倒显露出别样的风采……瞧那蜕皮的青白色的杆儿粗壮挺拔，有几棵梧桐树的杆儿居然连皮都没有了，望去就像是风干了一般，黑黑的，上面还长有干枯的蘑菇……那虬型的枝条分叉上扬，像是一个个的巨人，高擎着火炬一般。又似那不屈的胡杨林，展露自己裸露的肌肤……这里已经没有一片叶儿，地上也已经打扫干净。硕大的操场只有一溜儿光杆的梧桐树昂然立着。
其实来年的夏天，它们必定又是同样的枝繁叶茂，浓荫蔽日……修成光头的梧桐树儿看上去虽然少了份雅趣，但一来可以让那些值日生少了许多的辛苦；二来也可以让树儿多些水分过冬；三来不怕疯长的梧桐树夏天里引来雷电的光顾。所以大约这是对树最好的护理吧！
下课跟同事说起光头梧桐树的感悟，王老师滑稽地作出夸张的手势：“你一眼看去，你除了看到沧桑之外，难道没有发现一点诗意么？……”
哈哈！我被他的样儿逗乐了！心里似乎也被那点诗意朦胧着……真的！如果不是亲眼见到，很难相信这一溜儿的梧桐树就是昨天的那排树儿，洗尽铅华后的树儿有种难以明说的沧桑，也似乎有种深藏不露的睿智……哦！原来秋气藏在这里，藏在这溜儿梧桐树那满是伤疤的枝丫儿里么？
培根说过：“天生才干好比自然花草，读书就好比是修剪。”其实人生也是如此吧！品行的树木需要我们用良知的刀儿去修剪……
校园的树作文14我们学校的操场边缘有几棵银杏树，也许它们不是风景区里的那些“千年活化石”，长的姿势也不是最好看的。可就是它们，给我的小学生活带来了无穷的乐趣。
每到秋天，我们班的女同学就特别盼望上体育课和中午午休过后的那些时间快点儿到来。因为，这样我们就可以去操场上看银杏树。拾银杏叶子了。
在学校里，只要一有机会，我们就飞奔下教学楼，直冲银杏树跑去。同学们三个一群，五个一伙的，不一会儿就到了银杏树下。我并不急于拾叶子，而是习惯先看一会儿树，再去拾。瞧，它们一个个都露出了金黄金黄的小扇子，正在给跑得大汗淋漓的我们扇风呢。过了一会儿，风儿姐姐也来这儿凑热闹了，只见银杏树上的叶子一片片都打着旋儿飘落下来，仿佛在和风儿姐姐跳着华尔兹呢。看着那满树的金黄，心里不禁也亮堂多了。它们又似一盏盏灯，照亮了我们澄澈的童心。
看完银杏树，我便和同学们一起去拾树叶了。我们一边说说笑笑的，谈论着最近发生的趣事，一边还不忘瞪大眼睛，仔细搜罗着漂亮的树叶，时刻准备伸出自己的“利爪”。通常，我们都是拾到各自的小口袋鼓鼓囊囊，一片树叶也装不下了的时候，才肯心满意足地住手，坐在一旁的台阶上把叶子拿出来，细细地看着它们的形状。脉络，闻着那只属于秋天的银杏树的气味。同时，我们还会七嘴八舌地议论各自拾的树叶，你说她的好看，她说我的好看。有时，我们会为了谁的叶子好看而争得面红耳赤，还有时，我们也会为了一片叶子滑稽的样子而哈哈大笑。
拾完叶子，我们就会把它们变着花样地“折腾”。有的同学会把它当成书签夹在书里，看书时便会引来一大片羡慕的目光；有的同学把它做成了标本，一下课就拿出来左看看，右看看，好像在研究其中的奥妙；而我最喜欢和好朋友一起把它当成秋天的明信片，在叶子上写上几句优美的话语，互相赠送。每收到一张这样特殊的“明信片”我们都会开心好一阵子，然后又写上不同的话回赠给对方。一张张秋天的明信片在我们手中传递，我们的友谊也在潜移默化变得更加深厚了。
这一棵棵银杏树，让我的小学时光多了一笔绚丽的色彩。每每看到公园里。小路旁的银杏树，我就总会想起我和同学们在校园里的那几棵银杏树下度过的快乐的时光，总会想起我们难忘的。美好的小学生活。
校园的树作文15最爱驻足观赏校园主干道旁两行高大的法国梧桐树。一棵两棵，细细数来，将近百株。一走进新安一高，就会情不自禁被它们所吸引。它们枝干虬劲，叶片硕大，身姿伟岸，气度不凡，从南到北，遮天蔽日。枝柯上蔽，在昼犹昏。这些树高高大大，蔚为壮观。头顶一方天，脚踏一片土；美而浓的枝叶，像一团化不开的绿云，站在百米开外也看得清清楚楚。
我深深地爱上了这些朴实无华异常壮美的法桐树，为我们撑起一片蓝天。撒给大地多少绿荫，一片叶一个爱的音符。风中会唱歌，云朵留脚步；无论白天和黑夜都为人类造福。
艳阳当空照，浓荫赛茅庐。叶若梅花笺，果实似荔枝。日夜不知倦，守卫一方土。敬业志不移，呵护众学子。
校园最美的季节是春季。一走进三月，青苹果色的季节便涌入校园，所有芳草地流淌着翡翠般的颜色，似乎天空也被抬升得格外清明高远。法桐树的枝杆冒出了嫩绿的芽尖，鹅喙一般，尖尖的，沐浴在夕阳里。转眼之间，尖尖的鹅喙便像张开的手掌，绽放出牡丹状的淡绿色叶片。大多时候，阳光会从疏落的缝隙洒下来，洒下满地影影绰绰的图案。此时，隔夜的疲惫已被驱逐到感觉和触觉之外。推开耳边的嘈杂，挥去心魂的浮躁，我的心情开始舒缓起来，连新建的学生食堂建筑工地的钢筋水泥，仿佛也轻快了许多。
在一个初春的傍晚，我行走在法桐树下，望着楼与楼之间即将西沉的落日，周围的云团镀着一层灿烂的金边，也给我的内心镀上了光晕。我走近梧桐，仔细打量，用双手度量它的粗细，一拃两拃，竟有粗达七拃的。屈指数来，不到十年年光景。欲木之长者，必固其根本；欲流之长者，必浚其泉源。根深方能叶茂。
在一个夏日的黄昏，我信步的走到种的全是法桐幼苗的东苑。寂寂的夜晚，凉爽的风拂过树梢，沙沙的音响一如淅淅沥沥的雨声。记得是乳燕归巢柳丝芳菲的季节，你只微微一笑，季节便演变到夏天。此时的夏天，蝉鸣深深，夜风徐徐，法桐小苗密密的靠在一起，像一株株将要含苞怒放的花朵，默默的等待着那么一天，自己将要耸立街头，为校园，为县城，为人们带来丝丝阴凉，带来丝丝绿意。那时的法桐幼苗将要变成伟岸的法桐大树，用自己的高大挺直的躯体，站成一座山，一座丰碑，不惜耗尽生命的力量来守护城市的卫士。它们多么像那些孜孜不倦读书的学子，满怀信心，憧憬着美好的未来。
我不禁爱那些壮美的梧桐树，我也深深爱上这些生机勃勃的法桐幼苗！
