珍藏记忆作文汇编15篇
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的珍藏记忆作文，希望能够帮助到大家。
珍藏记忆作文1篮球如同彗星一般，在空中滑出一道完美的弧线，带着我与他们的友谊，飞向了篮筐。
压抑的期末考过去了，天生活泼好动的男生们总需要做些什么来放松一下，篮球对他们来说是最好不过的选择了。于是我便与几个朋友约好了去打篮球。
火辣辣的太阳把球场晒得滚烫，这个时候连鸟儿都不愿意多叫两声。可球场上的少年们却不畏酷暑，仍尽情地在球场上挥洒汗水。
那几个少年正是我与朋友们。我们几个正玩得尽兴，不知从哪来了几个与我们年纪相仿的男生，带着篮球到我们的场地，自顾自地玩了起来，态度极其嚣张。
我们虽然生气，可球场毕竟也不是我们的，我们一不做二不休，场面那么混乱，谁忍不住谁先走啊？虽然我们双方没有交谈，可矛盾的气氛一直在空气中升温。
终于，矛盾爆发了。我们一人投三分球力气太大，撞上篮板就猛地朝对方的一个大个子砸去，正巧砸到他头上，大个子吃痛不已，捂着头蹲下，眼泪都出来了。对方几个人赶忙去看大个子，还有一个人骂骂咧咧地朝我们走来。我们本来还心存歉意，一听到他们的骂声，就热血上脑，骂了回去。大家都是血气方刚的，谁怕谁？
双方推推撞撞，眼看就要打起来时，对方一个白衬衫少年及时叫道：“要不我们比一场？谁输了谁就滚！敢不敢？”我们正在气头上，怎么会不敢？定好了胜负条件后，互相嘲讽了几句，比赛就开始了。
这场比赛我们打得十分艰辛，因为对方明显是受过训练的，不论是运球、过人、投篮都丝毫没有破绽，不像我们这些只在野球场混迹的人。不过我们也有自己的优点，我们几个经常一起打球，配合得十分好。而对方个个都是独狼，一打一是好手，可配合却很吃力了。
打到火热化的时候，我方气喘吁吁、汗流浃背，对方却是个个体力好得惊人，我们的优势荡然无存。双方胶着在了一起。
过了不久，只因我一个没防好人，对方便如同幽灵一样甩开了我，起跳，出手，“唰”的一声，一个空心球把比分追平，气氛紧张了起来，双方都差一个绝杀球就能赢得比赛。
双方又胶着在了一起，我方主力被防守得死死的，只好传球给我。我的过人技巧简直差到不行，无法奈何对方，而且我方的人都被防死了，根本无法再传球。突然，我灵机一动，右手运球好像要掉了一样，引得对方倾向右边来抢我球，我猛然把球收了回来，把球从胯下运到左手，对方去势太猛没有止住，我成功地甩开了对方。整个过程流畅得我自己都不敢相信。还来不及庆幸，对方那个被砸到头的大个子冲过来要拦住我投球，我急忙起身，跳投。
篮球在空中滑出一道完美的弧线，中了吗？
我不知道，我只知道我跳投落地时脚腕突然传来一阵撕心的剧痛，然后便摔倒在地。再睁眼时，篮球已经落在了地上。队友们再也不关心输赢，个个跑过来询问我的情况，看见我的脚腕肿起了拳头那么大的包时，立即把我抬到一旁坐好，个个都在关心我的情况，我的眼泪瞬间流了出来，也不知是痛的还是感动的。对方的人都不知所措，只有篮球还在地上滚动。
那球进了吗？我不知道，我只知道我和我的朋友们赢了。篮球滑出了一道完美的弧线，承载着我与他们的友谊，飞进了我心里。
珍藏记忆作文2当我翻开那本记忆的画卷，心中总会泛起……
——题记
转眼间，我已15岁了。15年的光阴像晨雾一样消散的无影无踪，只留下了一丝丝的回忆与留恋……。不过，他却迎接着新一天的开始！
我小心翼翼地翻开我那历史的书页，生怕把那几张褶皱的书页弄破，我一页一页地翻着，细细的品味着，心中一会儿悲伤一会儿欢喜……而当我翻到“亲情”那一页时，一阵阵的伤痛涌上我的心头！冷暖交织的心情在我心中泛滥……在我看到这一页时，我才知道，有一个人对我有多么重要——那就是我的姑姑！
小时候的心灵是再简单，再纯洁不过的了，充满童稚的我并没有体会到“爱的温暖”我只是将我的姑姑但做一位崇拜的偶像。因为她很贤惠，而那时我便希望自己也能像姑姑一样。因此，我就会扭扭捏捏的粘着她，希望在姑姑的呵护下成长……
时间无声无息的逝去，我也渐渐长大了，上小学了，而那时，我所得到的呵护与关爱是最温暖的，是最值得留恋的！那是姑姑的家就是我的另一个温馨的家！
姑姑的家里我所在的学校很近，所以，每一次阴雨天，我都会毫不犹豫地到姑姑家，姑姑就会给我准备午饭。嘘寒问暖，一句句关心的话与温暖了我那冰凉的心灵即使雨下得再大，天空中似乎也出现了一道五彩缤纷的彩虹，是独我观赏的这道彩虹拉近了我和姑姑的心灵搭建起一座心灵的彩桥……当我将目光投向姑姑时，她那亲切的笑容便会映入我的眼帘，一股暖流瞬间在我的血液里流淌……
……
我虽然不与姑姑长时间居住在一起，但是，我几乎每时每刻都能感受到她的关爱，见到姑姑，像是见到了我的母亲一样。真的好幸福！她的爱如同淳朴的母爱，好温暖！
可是，不幸的事偏偏降临到了姑姑的身上，厄运——癌症，伴随着她走过了最后一个阶段。多么可怕的一个名词。不过，姑姑坚强的、乐观地活着，一次次的化疗冲击着她的身体……想到这儿，我不禁鼻子一酸，眼泪在眼眶里滚动。那是一段多么痛苦的光阴啊！而那时的我，真希望成为一名医生，帮姑姑医治，和她一起面对病魔……可……那只是我的一个痴想，我依然是原来的我，在姑姑怀抱里成长的我。
随着指针在钟面上不断地画弧，姑姑的爱似乎更加深了，仿佛想留在这个时期，紧紧抓住……可我也长大了，不想再麻烦姑姑。不过，面对姑姑的真诚与渴望，我“心软”了，我更想给她一份关心、一份快乐。
随着姑姑病情的恶化，她渐渐消瘦，脸色变得有些苍白，变得更加憔悴……我的心也随着更加沉重，我更加认识到了姑姑在我生命中的重要！可我只能做一位探望者罢了，每次放学时我都会去看看姑姑，尽量帮她做点什么，与她谈谈话……姑姑每次都会给我一些吃的，什么奶、八宝粥……之类的，可我并没有感到快乐，反而觉得手中的东西无比沉重使得我抬不起手来，可我又该怎样拒绝呢？我尽量找理由拒绝，可是，姑姑的眼神告诉我：“这是我的心意，拿着吧！希望你健康成长！”……
我突然感觉时间过得好快，姑姑却永远的离我而去，悲痛想见一样穿透我受伤的心
，快乐也随她而去了，只有那被我珍藏的记忆在脑海中回绕，姑姑的关心确实我的心变得好冰凉，好愧疚……
我轻轻地将这“亲情”一页擦了一下，把它放在了最深最美的地方，将它永远的珍藏，保留。作为美好的回忆！
也许这是我最值得珍藏的记忆吧！
……此处隐藏13572个字……却惊奇地发现本应冰凉的食物竟还有一丝余温。霎时间，我脑海中浮现出妈妈三更半夜还想着儿子会出来吃饭，还在弄热灶子给菜加温，生怕菜凉了儿子吃了会出毛病……泪水再次夺眶而出，只是后悔，但更多的是感动……在朦胧中，我无意的反先妈妈的脸上有了岁月的痕迹，以前我还幼稚地以为妈妈能够永远的年轻美丽，永远地对我无微不至……
我悄悄地拿出一件外套给妈妈披上，轻轻摸着她的手――那一刻，我明白了母亲，明白了她的爱，爱她的儿子，爱得是多么的不容易啊!
珍藏记忆作文14这本笔记本是小学班主任给我的。那时，我上五年级。因为我对演奏的基础知识很差，尤其是我的作曲，所以我很害怕。
有一天，老师布置了一篇作文，题目是“我和———”，我实在写不出来，所以我抄了班里的尖子生的作文。抄写完之后，我的心很不安。我的心就像15桶水——7桶上，8桶下，因为害怕老师会来找我，而我尽量避免走路。
但是丑媳妇总是想见婆婆。老师仍然清楚我的故事。那天，我和同学们玩的时候，一个同学来告诉我，“老师让你去的。”我立刻就傻了，就像掉进了冰窖，慢吞吞地去了办公室。我一看到老师在那里，我面前就有两篇作文。我不安地向老师大喊。她问：“这篇作文是你自己写的吗？”看着老师严肃的脸，我说：“不。”虽然声音像蚊子嗡嗡叫，但老师还是听到了。老师说：“你很诚实。你能再写一本吗？”老师不像以前那样严肃了，而是温和多了。看着老师充满信任和期待的眼睛，我不再紧张，急忙点了点头。
我拿起作文书，写了题为“我和猫”。写了大约半个小时，我没有东西可写，只好草草地交了论文，准备再挨批评。老师没有批评我，而是对我说：“你知道猫是怎么吃东西的吗？”我开始明白，怎样才能减少对吃猫的描述呢？我没说太多，但又写了一遍。经过两个多小时的努力，我终于在老师的帮助下写出了这篇作文。我笑了，这意味着只有我明白。如果我今天换到另一位老师，也许我会在课堂上被批评，全班都会责怪我。
最后，老师打开抽屉，拿出一个红色封面的笔记本，在第一页上写了两句话。第一句话是：“我宁愿要一个真实的零，也不要一个虚假的百分比。”每当我在学习中遇到困难，想要复制别人的成就时，这句话又会在我耳边萦绕。似乎老师信任和期待的目光又出现了，我也有了克服困难的勇气。每当我考试不及格，想在父亲面前撒谎时，第二句话总是萦绕在我的耳畔。第二句是：“欣赏自己脚印的人只会在原地转身。”写完后，老师把笔记本放在我手里说：“好好保存，记住它。”
以上两个字，不知怎么让我的学习有了进步。
现在老师可能忘记了这件事，但它在我心中留下了深深的痕迹。我看到了老师那颗闪亮的心。我一直保存着这本笔记本，因为它是督促我自信和推动我进步的力量。我想留着它。
光影记录的瞬间，总是充满沧桑。流逝的时间改变了很多，但却永远无法改变每个人的记忆集合。一个宽的小巷。狭窄的小巷，我记得的那条。在我心里，没有变化，只有时间和铃声。
悠悠的，悠扬的，悠悠的，悠然的，这就是我记忆里的巷子，她真的很美。
在许多老成都人的眼里，宽窄胡同早已死了。在看似简单而安静的胡同里，却掩盖不了现代文献的入侵。每次我回到那里，我都忍不住感到困惑。
记忆中的小巷悠然。
偶尔，那扇旧木门会发出“吱吱”的声音。当你走进胡同，你会看到几个老人悠闲地躺在扶手椅上，露出胸膛，拿着棕榈花扇子，有节奏地轻扇，谈笑风生，或者抽着旧烟袋，哼着川菜小调，下棋，开始厮杀。而无所事事的老太太则自发地“修长城”，在麻将桌上杀生。玩耍并不大，往往一根头发或两根，按照老人的话来说，玩耍是“心态”
这一刻，小巷变得不耐烦，激情的音乐和炫目的灯光被点缀，开始富有现代元素。人们用这条历史悠久的古道作为噪音的工具。人们在酒吧的舞池里自由地舞动，不时伴随着尖叫声，到处都是祝酒的场景，这让每个看过的人都在想：这就是为什么你面前的巷子？它应该是一个更合适的形容词，但它是一个没有灵魂的肉体。
珍藏记忆作文15我是一个性情中人，也是一个十分怀旧的男人。也许正是因为这一点，我对自己命运中的很多人、事、物，每每会有一种怀旧的情怀。而其中那些因曾经动过情、用过心、费过神、老过力的经历更是让我久久不能忘却，它们都成为了我生命中值得珍藏的美好记忆。
怎能忘记，那年的九月，我与他们一起来到了这所，他们是学生，我是，只是角色的不同而已，但我们因为缘分相聚在了这里，相聚在了一个班。我还清楚地记得“的第一课”中，我满怀激情地向他们做了“”：姓啥名谁，我的爱好。我还与他们聊起了“缘分”，聊起了“语文”。之后，我就开始了每一天的用心地管着他们。
也许，是命运故意的安排，我在开学初一个月后，就在学校的委派下去了金华培训学习，为期两个月。还记得，那是一个周末，我突然接到学校教务处的通知，要我在周日上午启程前往金华学习。于是我在前往金华之前，饱含着一份对他们的牵挂，写了一封临别信就匆匆地在周日上午坐上了前往金华的旅程。临别前，我还嘱托接替的班主任一定要将我的信读给学生听……
在接下来的金华学习当中，我在紧张的培训学习中，与班级里的部分学生保持着联系，牵挂着班级里的大大小小的事，虽是一种瞎操心，却感觉挺乐的，而急于回校的心情，有时候会突然地变得十分强烈。
返校后，我又一次地与他们相见了，但面对着班级里的“糟糕状”，我心里着实有着一种“着急万分”的感觉，于是我变得严肃了，甚至还挺凶的。在后来的很长一段时间里，我一直保持着这种“高压态势”对他们进行着管理。也正因为这样，班级在纪律、规范等方面慢慢地好转起来了，而到了初二阶段，基本上班级已经步入良性轨道了，学生基本养成了良好的规范了。此时，我的焦急的心才稍安了下来，也将自己的管理重心转到学习的管理上来。通过努力，他们在学习上进步很大，让我非常地高兴。
就这样，我与他们一起走过了不平静也不平凡的初一、初二。而初三，因为重新调整班级，我与他们就“各奔东西”了。其实在知道初三要重新调班的那一刻起，心中就有一种暗暗的酸楚，相信那些蜗牛们该也如此吧。
人生，就是这样的，不可能总是“长相守”。“铁打的银盘，流水的兵”，这是很正常的事了。而至今我心底里还怀念与他们一起走过的日子，总有种不舍的情怀。
于是，在里的各个地方，每每遇见他们，我总很愿意喊一喊他们的名字，打个招呼，或与他们会心地笑一笑，有时也会有点“假情假意”地问一问“学习怎么样了？”每当听到他们一声声的“老师好！”“老师好！”，我的心里就美滋滋的。
曾经的他们，是我心中的“蜗牛”，真正的蜗牛，因为，他们在这两年里，勤奋、刻苦、顽强，朝着一个目标坚持着，不懈着……
这批蜗牛们，是值得可敬的。而与他们一起走过的岁月，却是我从教十多年来，最最值得我珍藏的记忆。因为，这当中有过他们的汗水，也有过我的汗水，更有过我的伤心、难过甚至泪水。
因为蜗牛们，所以我充实；因为蜗牛们，所以我奋进；因为蜗牛们，所以我成长。感谢，我的“蜗牛们”，也祝愿现在的每一只小蜗牛，能一如既往地坚持着，不懈着……
