乐于助人的我作文【推荐】
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的乐于助人的我作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
乐于助人的我作文1我们赞赏许多美德：勇毅、勤奋、坦诚、谦逊。闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们的青春热血沸腾。但若静心思忖，“最赞赏同学什么品质”？我们的确会工工整整地写上“乐于助人”四个大字。
那天，我和妈妈坐车到市桥玩。刚上公共汽车的时候，不太挤，至少还有几个座位留给我们坐。到了下一个，车上的座位已坐满了。这时，一个白发苍苍的老人上了车，她站在我的前面，用手紧紧地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在妈妈的举动下，我回过神来。我发现老人弯着腰，脚总是颤抖着。我连忙站起来，用手指着我刚坐过的位置，接着就对老人说：“老婆婆，您坐吧！”老人用手抚摸一下我的脑袋，用沙哑的声音对我说：“不用了，朋友，你坐吧，我不要紧的，我很快就到家了！”这时我有点难为情，不好意思坐下，便对老人说：“还是您坐吧，身为一个小学生是应该尊老爱幼的，更何况您已经上了年纪。”在我的劝服下，老人坐下了。我站在扶手旁边，许多人向我投来赞许的目光，这时，一切的烦恼从我的脑中离去，而心里却那样的快乐。
通过我这件乐于助人的“小雷锋”了，我收获到了很多的快乐，并且我悟出了一个道理：当你帮助别人，你会感到很快乐，当你有困难时，别人也会帮助你。”我还会发扬雷锋精神，继续发扬，而且这件事已经在我的脑海里存档了，同学们，你们有帮助别人的事吗？如果没有，那就行动起来吧！
乐于助人的我作文2暑假的一天，我和爸爸一起去冲浪馆嬉水。冲浪馆里人山人海，热闹非凡。我兴高采烈地跳进水里畅游起来。
冲浪馆最吸引人的地方就是“人工海浪”，一排排的人工海浪以排山倒海之势向岸边涌来，人群瞬间就沸腾了，有的欢呼雀跃迎着浪一头扎进去，有的转身就逃，却别拍倒在沙滩上，浪花声、尖叫声和欢笑声响成一片。因为我水性好，所以我轻松地游在一个个大浪中间，享受着在波涛汹涌的大海中踏浪的感觉。
这时我发现，距离我不远处有一个小男孩儿和他的家人分开了。一个大浪涌来，小男孩儿慌乱起来，被大浪卷进更深的水中。他的手拼命的划拉着，试图抓住身边的游泳圈，但却怎么也抓不到，他奋力挣扎着，但越挣扎却越呛水。他的处境非常危险，但周围的人们都沉浸在欢乐之中，没有人注意到他。
我意识到了危险，毫不犹豫地以最快速度游到了小男孩儿的身边，奋力地把他拉出了水面，趁水面暂时平稳，我用尽了全身的力气把小男孩儿拖到了岸边，最后我俩都疲惫地趴在沙滩上起不来了。我爸爸联系到了小男孩儿的妈妈，他们母子俩一见面就抱在一起大哭起来。原来小弟弟的妈妈一直都在焦急地寻找着他，生怕他出事儿。这时，小弟弟紧紧地拉着我的手，对妈妈说：“妈妈，幸亏这个大哥哥救了我，要不我就被浪卷走了！”阿姨激动地对我说：“谢谢你救了我的孩子，你真是一个勇敢的人！”围观的人们也为我响起了雷鸣般的掌声，大家都说我是个小英雄！我害羞的笑了。
这就是我——一个乐于助人的人。赠人玫瑰，手留余香。能够帮助到别人，是我最大的快乐！
乐于助人的我作文3我有一个好朋友，她很喜欢做好事，常常助人为乐。她长着一张瓜子脸，一双眼睛不大，但是很有神。她和我差不多高，皮肤有点黑，也扎着一条马尾辫。她的额头上有一颗很小的黑痣，这是辨认她和她双胞胎姐姐的标志。你也猜出她是谁了吧？对，她就是乐于助人的张雨乐同学。
一天放学后，我在妈妈办公室做作业，当我要做英语作业时，发现自己并没有卷子。我把书包翻了个底朝天，也没有找到英语练习卷。我连忙跑到陈老师的办 公室，希望老师还有多余的卷子。可是陈老师已经下班了。怎么办？怎么办？正当我着急的时候，我看见张雨乐还在中心操场上打羽毛球，我顿时像抓到了救命稻草 似的，我可以借她的来复印。我飞奔下楼，向乐乐招手喊道：“乐乐，请过来一下！”乐乐听了，马上停止打球，跑到场外问我：“你找我有什么事？”我不好意思 地说：“我的英语卷子不见了？能借你的复印一下吗？”“行！”乐乐边说边迅速地打开书包，取出自己的卷子递给我。我接过卷子一看，她已经做了一大半。“你 做了这么多，我要复印空白卷才行啊。”我失望地说。“那还不容易？我把答案都擦掉不就行了吗？”乐乐笑着说，接着就要拿橡皮来擦答案。我连忙阻止了她，因 为我突然想到她姐姐张雨欢，说不定她还没做卷，我一说完，乐乐高兴地说：“对，我姐姐还没有做卷，她在六楼打球，我这就跑上去拿卷。”我本想自己跑上楼 的，可是乐乐已经飞一般地冲上了楼，不一会儿，她就气喘吁吁地跑下来，把空白卷送到我手里。拿过卷子，我连声道谢。乐乐却不好意思地笑着说：“不用谢！我 们是好朋友嘛！”
这就是我的好朋友——乐于助人的张雨乐，听了我的介绍，你一定也会喜欢她吧？
乐于助人的我作文4我，一个普普通通的女孩，性格开朗，生性活泼，乐于助人便是我最大的优点。
我这个人有一个毛病，就是不太会说话，总是在不经意时就得罪人，可是身边的同学都挺喜欢我，也许是因为我活泼的性格吧!不过我认为，作用最大的就是乐于助人，当然，有时候也会起反作用。
作为一个学生，遇到难题是再正常不过的事情，面对这个问题，同学们首先想到的就是问同学。有些人有这样一种想法：如果教会了你，我还拿什么战胜你!真不知道这些人是怎么想的，如果人人都这样想那还了得!我这个人，就是爱“多管闲事”，别说是别人问我，让我碰上了，就算是不问，我也主动上前去给别人讲解。我常遇到两种情况：一种是向我致谢，豁然开朗;另一种是恼羞成怒，说我多事。我就像是有一种“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去说一番，之后同学那番苦瓜脸，也是我意料之中的事了!
尽管有时候会碰钉子，不过更多的时候，是看到一张感激的笑脸。有一次，刚搬来的邻居张奶奶要去医院看病，这时已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我主动要求陪同张奶奶一起去，张奶奶当然是很高兴。要回家的时候就已经天黑了。我们紧靠着路边，路太滑，干急也没用，不到一里路的路程，我们俩足足走了两个小时，终于到家了，我把张奶奶扶到屋里，张奶奶用那一腔不太熟悉的地方话对我说：“小姑娘，谢谢，多亏你，多亏你!”虽然今晚又要打夜班补作业，可是我心里还是甜滋滋的!
现在回想起来那令人自豪的一幕幕来，还依旧那样令人高兴。没错，这就是我，一个热心而又乐于助人的人。
乐于助人的我作文5勤劳、节俭、团结、谦虚、诚实守信、勤奋好学、孝敬长辈、乐于助人……不能只限于中华民族的传统美德，更应该是世界上每一个人应该具备的风范。
下面我就要夸大一下自己了，上面这几项我也不敢说全部都有吧。但是我或多或少具备 ……此处隐藏3153个字……音：烦死啦！作业怎么这么多！题目也这么难！哎！组长，快来帮帮忙啊！我知道，这叫声不止一遍了。我有气无力地转过身，走到高晨凯边上，只见他双腿架在桌杆上，闭着眼睛，张着嘴巴，背靠着椅子，还咬着铅笔。又有什么不会？我看他这么不认真，有点生气。
天啊！他指着1，2,3,4,5大题，可怜巴巴地盯着我，好多呢！昏倒，他一个字也没写，在干吗呀！我只好教他：我们来看这道，先读下短文......OK，快写！组长！张丁尹大喘气儿走过来，他没动过笔，因为在书上画汽车，还有看照片上的大胖子，英语书上23页那个鼓着腮帮子的男孩！
快点做！又不会吧？好，我再教你！嗯，选B,因为......我和颜悦色地说。总算，在我的帮助下，高晨凯终于做完了。其实，想教好这家伙真的很难，但相信他会感谢我的！
这就是我，一个乐于帮助别人的女孩。别人得到我的帮助，我就很开心。
乐于助人的我作文12树林里的小马路上有零散的行人在其中散步，我也是这些行人中的一人。小树林里的光线很足，路上的行人们也都眉目带着笑意。
我悠闲的跨着小步，心情也感到很是舒适惬意。但不多久出现在我眼前的一幕让我的步子停了下来。
一位小朋友正在我前面不远处的路上嚎啕大哭着，我瞧着一幕眉头皱了皱，停下的步子再度动了起来。我朝着这位小朋友走了过去，他两只手抹着眼泪，直接将自己哭成了一个大花猫。我在小朋友的面前停了下来，蹲下身问道：“小朋友，你怎么了？”
不过，他只一个劲的哭着，没有回答我的这个问题。我不禁又问道：“你的家人呢？”他还是不作答。我继续问道：“迷路了？与家人走散了？”
我有些无可奈何的站起身，这个一直哭的小朋友一句话都不说。正在我想着我要找一个办法的时候，他突然说话了，“嗯，我迷路了。”他说起话来还带着一口奶音，糯糯的饶的人心里痒痒的。而我在听到他说话了后，我又蹲下了身，“你是和家人一起来这个公园里散步的吗？”他点了点头。瞧这样子，这位小朋友的'家人肯定在焦急的找着他。
随后，我带着他去了公园的管理处，正想着将他的情况如实说出来，没想到，他的父母随后也进了公园的管理处。
小朋友在见到了自己的爸爸妈妈时，直接就冲了过去，奔到了妈妈的身上。后来，我将这件事的来源跟他们说了一番，他们都说我是一个乐于助人的孩子，是一个善良的孩子。
旁人对我的评价中很多都是说我乐于助人，生活中，学习中，只要别人需要帮助，我都会伸出援手，这就是我，一个乐于助人的我。
乐于助人的我作文13俗话说：”人人都献出一点爱，人间永远是春天。“爱，当然少不了帮助。不过，这种好品质就恰恰落在了我的头上，这是事实。
星期五，同学们在大型玩具处玩得可高兴了。邹真吾一不小心脚一滑，摔了下来。我正好看见了，心想：邹真吾从大型玩具上栽下来一定非常疼，再说，我和他是可是好朋友！我不能袖手旁观呀！于是 ，我跑了过去，轻声问他：”老吾，你摔疼了吗？“他呻吟道：”哎哟喂……我的屁股……“。我忍住笑，说：”来，拉着我的手，我扶你去教室。“于是，我拉起他的胳膊，使劲一拽，糟糕！没拉上 来。我只好先把他抱了起来，然后把他的手搭在我的肩上，吃力地把他扶了起来。我们便往教室里走，一路上，邹真吾像患了脑震荡，边走边晃，我安慰他说：”没事，只是小伤，邹真吾，坚持住，很 快就回班了。“他一瘸一拐的，看样子走路很吃力。此时，我感到自己的胳膊，脖子都已经发酸了。毕竟自己长得太瘦弱了！可一想到邹真吾痛苦的神情，我暗暗对自己说：加油，不能放弃！邹真吾却 说：”郑杰仑，你是不是累了？要不，让我自己慢慢走回去吧！“”说什么呢？“我急了，大声说道：”别说你是我的好朋友，即使是素不相识的人，也应该伸出援助之手呀！我累点算什么呢！还是我 扶你走吧！“我们一步一步地向前挪着，离教室越来越近。此时，我感到脸上热乎乎的，连后背都有些酸了。依然咬牙坚持着。终于走回了教室，我小心地把他扶到了椅子上。他感激地对我说：”谢谢 你，郑杰仑。“我笑笑说：”没关系，这是我应该做的。“
这就是我，一个乐于助人的孩子。
乐于助人的我作文14我的邻居是一个乐于助人的人，下面，我来说说我的邻居怎么乐于助人。
上星期，我奉我妈妈之命，把一只箱子从三楼放到一楼。我双手拿着箱子往楼下走，走着走着，也不知道怎么回事，手一滑，箱子从我手中飞了出去，从三楼径直滚到了二楼。这时，住在我家对面的邻居正好从一楼走上来，那个箱子不偏不倚正好砸到他的脚上。
哎哟！他吓得轻轻的叫了一声，把箱子推开，痛的皱着眉头，手捂着脚，一脸苦涩。我一下子呆住了，不知道要怎么办，傻傻地站在那里，胡思乱想着：他会不会说我一顿？他会不会告诉我家长刚刚发生的事？他会不会？但是，我的那位邻居并没有说我一句责备的话，更没有上楼找我家长说这件事。
他只是看了看我，问我：那个箱子是你的吧!是。我回答道，只见他弯下腰，双手拿起箱子，递给了我，边走边说：下次小心点，给，拿好了，还挺重的呀！谢谢您！我说，他走过来拍了拍我的肩膀，说：有什么好谢的，这箱子挺重的，来，我帮你说完他从我手中接过箱子，和我一块下了一层，把箱子放好。我连忙再三谢谢，这位乐于助人的邻居说不客气，快回家吧，这天多热啊！
听了这句话，我仿佛看见阴暗楼道里射进了一缕阳光，照得我心中亮亮堂堂。邻居的乐于助人不但体现在帮助我，也体现在帮助别人。
一天早上，我早早的起来准备去公园跑步，一出门就看到一个小孩在楼梯上摔倒了，我的邻居恰巧也下楼梯，邻居看到后马上冲上去抱起摔倒的小孩，边哄他别哭，边查看小孩是否受伤，查出伤口后，邻居便轻轻地把小孩抱进屋，给他包扎去了。
乐于助人的我作文15我叫成**，今年10岁。我长着圆圆的脑袋，小小的眼睛，大大的耳朵，可爱极了！我是一个乐于助人的小男孩。
有一次，我和妈妈坐车去玩，我们一上车马上找了一个好的座位坐了下来。过了一会儿，上来了一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩。手里还提着一大袋的东西。老爷爷上车后四处看看了，自言自语地说：“哦，没有座位了。”车上的人听到老爷爷的话后，都无动于衷。老爷爷只好提着一大袋的东西站在车上的过道里。我想：“老爷爷年纪这么大了，还提着这么多的东西，没座位坐怎么行呢？我是少先队员，应该尊敬和爱护老人啊！”于是，我站起来对老爷爷说：“老爷爷，我让给你坐吧！”老爷爷说：“不用了，小朋友。你坐吧！”我说：“老爷爷，你年纪大，我年纪小，还是你坐吧！”老爷爷见说不过我，于是说：“谢谢你，小朋友。”老爷爷终于坐到了我的座位上。我开心地笑了，妈妈也笑了。可车上的一些年青人却脸红了。
很快，老爷爷要下车了。我又对老爷爷说：“老爷爷，让我帮你提东西吧！”老爷爷说：“好，好。”我把老爷爷的东西提到车下交给老爷爷，然后说：“老爷爷，你小心点，慢慢走，再见！”老爷爷说：“真是太谢谢你了，你真是一个好孩子。再见！”听了老爷爷的话，我的心里就像喝了蜜糖一样甜。妈妈直夸我是一个乐于助人的好孩子。
你们说，我是不是一个乐于助人的好孩子呢！
